आनुसन्धानिक प्रक्रिया

प्रसिद्ध इतिहासज्ञों के साथ अपने विचार-विमर्श के समय हमने पाया कि वे हमारी अनुसन्धान-प्रक्रिया पर सन्देह व्यक्त करते हुए हमारी अनुसन्धान की प्रबलता को टालने का यत्न करते हैं। इसलिए हम यहाँ पर उन प्रमुख इतिहास-शोधकों की प्रक्रिया का उल्लेख करते हैं जिन्हें संसार-भर के इतिहास के प्राध्यापकों में असीम आदर-भक्ति प्राप्त है।

उस सुखद आघात की कल्पना कीजिए जो हमें लगा है जब हमने पाया कि विषय के धुरन्धर विद्वानों ने उन्हीं सिद्धान्तों का पोषण किया है जिन्हें हम अपने ऐतिहासिक अनुसन्धान के लिए प्रयुक्त करते रहे हैं। विपरीत इसके वे ही इतिहास के अध्यापक और प्राध्यापक तथा अनुसन्धानकर्ता जो उन प्रमुख सिद्धान्तों की दुहाई देते हैं उन्होंने उन सभी सिद्धान्तों को तिलांजलि दे दी है जिन्हें उनके गुरु बड़ा महत्त्वपूर्ण बताते थे। इससे स्पष्ट होता है कि क्यों भारतीय इतिहास, जो आजकल पढ़ाया और प्रस्तुत किया जाता है, इतना अधिक भ्रान्त और गम्भीर गलतियों का भण्डार बना हुआ है ?

इन गलतियों के कुछ उदाहरण हैं-१. यह कि अकबर महान् और भद्र था, जबकि उसके कारनामे सिद्ध करते हैं कि वह औरंगजेब का प्रपितामह* था। २. शेरशाह और फिरोजशाह तुगलक जैसे शासकों को अनेक मार्गों, दुर्गों, प्रासादों और नगरों का निर्माता मानना और उन्हें आदर्श प्रशासक मानना जबकि उनका राज्य निरन्तर लूट-मार का राज्य था। ३. तथाकथित मध्यकालीन मुस्लिम मकबरों और मस्जिदों को जो हिन्दू पद्धति पर बने हैं उन्हें मुस्लिम-पूर्व हिन्दू भवन मानने में संकोच करना।
* 'इतिहास की भयंकर भूलें', में अकबर पर विशेष अध्याय सिद्ध करता है कि वह अधम था। इसके अतिरिक्त लेखक की पुस्तक 'कौन कहता है अकबर महान् था!' भी पठनीय है।

इन सब गलतियों के फलस्वरूप ऐतिहासिक अनुसन्धान-प्रक्रिया के आधारभूत सिद्धान्तों की पूर्ण उपेक्षा हो गई। इतिहास अन्वेषण का पहला तत्त्व है गुप्तचरी प्रकार की पहुँच। प्रो. डब्ल्यु. एच. वाल्श* कहता है-"जब कोई इतिहासकार किसी इस या उस 'मूल-स्रोत' से कोई वक्तव्य पढ़ता है तो वह उसे यों ही सहज में स्वीकार नहीं कर लेता, यदि वह अपना कार्य जानता है तो उसका उसके प्रति दृष्टिकोण सदा आलोचनात्मक होता है। उसको निश्चय करना होता है कि वह विश्वास करे अथवा नहीं।"
* प्रेक्टिसिंग हिस्टोरियन : ले. प्रो. एच. वाल्श, पृष्ठ १८

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